Actualités de l'école
Projet « Art et nature » avec la classe DASPA
Quel bonheur d’enseigner et d’apprendre à l’aide de projets !
Un moment créatif avec les élèves de la classe DASPA. Imaginer un arbre et écrire quelques mots en cursives, c’est une belle étape pour des jeunes qui ont été peu scolarisés et qui ont d’autres préoccupations. Bravo !
Zoom sur l’atelier ‘Entretien zone verte’ du thème ‘Main verte’
Une des spécificités pédagogiques de l’école est d’organiser des ateliers !
Ces ateliers, en plus de permettre aux élèves de nouer des liens de manière transversale avec d’autres élèves et membres de l’équipe pédagogique, permettent également de vivre l’expérience scolaire différemment. En effet, ces ateliers ont chacun une finalité pédagogique qui permet soit de développer de nouvelles compétences personnelles soit de répondre à un besoin de l’école.
Zoom sur l’atelier ‘Entretien zone verte’ du thème ‘Main verte’
Dans cet atelier, les élèves ont été initiés au compost, à son fonctionnement et son utilité.
Les élèves ont pu mettre en application les conseils de l’expert et se sont lancés collectivement dans la réalisation d’un nouveau compost pour l’école. Grâce à l’investissement des élèves, l’école est à présent autonome dans la gestion de ses déchets alimentaires.
Prochaine étape ? Les élèves utiliseront le terreau généré par le compost pour la réalisation de bacs à fleurs, Home Made NESPA afin d’embellir leur espace de vie scolaire.
Cet atelier a permis aux élèves de se mobiliser autour d’un projet collectif concret qui fait sens, de porter un autre regard sur leur consommation et le devenir de leurs déchets alimentaires au sein de l’école et de se responsabiliser face aux enjeux environnementaux. Cela leur a également permis de participer activement à l’entretien et à l’embellissement de leur environnement et d’expérimenter le travail d’équipe dans la réalisation d’un projet concret.
Excursion à Villers-La-Ville
Une excursion à Villers-La-Ville qui défie tous les pronostics météorologiques : ciel bleu pour une visite des ruines de l’abbaye dans le cadre des cours d’histoire et géographie. Un site remarquable de richesses historiques à découvrir.
C’est également à proximité que l’aventure NESPA a commencé avec une première rentrée en septembre 2018 dans la ferme de l’abbaye.
Un retour à pied à travers bois pour s’ancrer dans l’environnement géographique. Entre promenade, découvertes historiques, visites guidées, ce lieu chargé d’histoire aura émerveillé les élèves de notre première année commune.
Action réveil climatique
Ce vendredi 30 novembre, à la suite de l’appel à l’action du CNCD 11. 11. 11. et comme une centaine d’autres écoles en Belgique, nos élèves ont invité les habitants de Villers-la-Ville à se joindre à la marche nationale pour le climat du dimanche 2 décembre!
Pour ce faire, ils ont fait une représentation devant le moulin de l’abbaye. Ensuite, munis de nos banderoles et affiches, nous avons marché dans les rues du village à la rencontre des commerçants.
Préparée et exploitée aux cours de sciences, histoire-géographie, français, arts plastiques, art dramatique, éducation physique et morale, cette action a fait part belle à l’interdisciplinarité !
Ce fut en outre un beau moment de citoyenneté pour nos élèves !
Bravo à eux !
Voyage scolaire – OVIFAT
Ces 5, 6 et 7 novembre, nous avons passé un séjour inoubliable dans le Parc naturel des Hautes Fagnes et de l’Eifel, à deux pas de la plus grande réserve naturelle de Belgique.
Nous avons logé dans le Gîte d’Etape à Ovifat et découvert les paysages, la flore et la faune du milieu fagnard.
C’était aussi une formidable occasion de resserrer les liens entre professeurs, élèves et direction, en ce début d’année!
Visite des ruines de l’Abbaye de Villers-la-Ville
Ce lundi, nos élèves ont visité le site de l’abbaye de Villers-la-Ville.
Chacun a pu (re)découvrir les ruines avec un regard nouveau, déterminé par une paire de lunettes d’explorateur choisie. Dans chaque classe, la visite a pu être ainsi ressentie par nos jeunes, qu’ils aient décidé de porter les lunettes de l’architecte, de l’agent du tourisme, du photographe, de l’organisateur de spectacles, de l’archéologue, du géographe ou de l’historien par exemple. Des sujets aussi variés qu’intéressants ont pu être abordés avec les guides de l’abbaye : l’organisation et l’architecture des lieux, la structure sociale et la vie au Moyen Age, la bière des moines, la ligne de chemin de fer, le travail des copistes, le menu médiéval, le destin du site.
Les élèves ont apprécié cette visite sous le soleil et sont rentrés un peu plus riches de savoirs et d’idées.
Frédéric, professeur d’Histoire-Géographie
