Actualités de l'école
Le Relais pour la Vie
Ce 17 avril, tous nos élèves ainsi que les enfants de 5è et 6è primaires des écoles libres et communales de Genappe ont marché et couru afin de récolter des fonds pour la Fondation contre le cancer. Ils étaient 800 à être sensibilisés et à se mobiliser dans un événement hors du commun. Merci à Monsieur le Bourgmestre, Gérard Couronné, ainsi qu’à l’échevine de l’enseignement, Stéphanie Bury, pour l’aide précieuse. Et évidemment merci aux bénévoles et aux donateurs qui ont, une fois de plus, fait montre d’une immense générosité.
A Charleroi à vélo
Les 11 et 12 avril, les élèves de 5ème se sont engagés dans un périple à vélo avec comme destination Charleroi. Les 35 kilomètres qui séparent l’école du musée de la photographie nous ont permis de découvrir de magnifiques paysages. Nous avons traversé des petits villages champêtres et nous avons longé la Sambre grâce au Ravel pour rejoindre notre destination. Après une soirée festive à l’auberge, chacun a pu bénéficier d’un repos bien mérité. Avant de démarrer notre voyage retour, nous avons pu découvrir les terrils du bois du Cazier avec une course d’orientation. La météo estivale du vendredi était la cerise sur le gâteau. Ce furent deux journées intenses physiquement mais également une belle aventure humaine et culturelle.
Les 5è fêtent la langue française de tous
Chaque année depuis 1996, une ville de la FWB est choisie comme lieu phare de La langue française en fête. En mars 2024, suite à un appel à projet remporté par le 38, son centre culturel, Genappe est devenue Ville des Mots ! Pendant trois jours complètement fous et créatifs, le 38 a proposé des spectacles, ateliers, visites guidées, installations artistiques, slam autour de la langue française.
A cette occasion, les élèves de 5è en Art Dramatique ont réalisé une installation vidéo mettant en scène la réalité au quotidien des personnes souffrant de troubles “dys” (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, dysgraphie, dysphasie).
Questions de physique
Les élèves de 6è ont accueilli le physicien Louis-Guy Servotte au sein de leur cours de sciences. Ce dernier leur a soumis une centaine de questions et leur a proposé d’en choisir plusieurs à travailler. Les élèves ont ensuite fait des recherches pour y répondre et présenté le fruit de la travail à la classe et Louis-Guy, qui en a profité pour corriger ou adapter certaines informations. D’ici la fin de l’année, les jeunes feront un recueil reprenant l’ensemble des questions et leurs réponses.
Voici 3 exemples de questions travaillées dans le cadre de cette activité :
- De quelle couleur est le ciel sur mars ?
- Que veut-dire Hubert Reeves avec la phrase « nous sommes tous des poussières d’étoiles » ?
- Pourquoi il y a-t-il plus de cratères sur la face cachée de la lune ?
Les 3è en selle !
Les élèves de 3è participent actuellement à plusieurs matinées de formation organisées par l’asbl Pro Vélo.
Au cours de cette formation, ils apprennent à vérifier l’état technique de leur vélo et à mieux maîtriser sa conduite et en tenant compte des autres usagers (piétons, vélos, voitures).
Une fois les compétences nécessaires pour se déplacer en groupe validées, les élèves réalisent une sortie encadrée dans la circulation.
Enfin, une sortie vélo individuelle est organisée avec chaque élève, au cours de laquelle chacun est accompagné d’un cycliste expérimenté pour partager son expérience de la route et lui apprendre les comportements adéquats.
Initiation à l’art du graffiti
Les élèves de 1è, 2è et 3è en en Art Plastiques ont eu la joie d’accueillir l’illustrateur et graffeur parisien Thomas Wallet. Ses objectifs ? Impliquer les élèves dans l’embellissement de l’école, transmettre l’histoire, les intentions et les techniques du graffiti, sensibiliser aux divers messages qui peuvent passer à travers l’art.
Les élèves ont ainsi pu s’exercer à l’art du graffiti au sein de plusieurs ateliers d’initiation avec des bombes basées à l’eau, sur base de projets et croquis réalisés en amont. Les élèves de l’option Arts Plastiques de 3è poursuivent le projet à plus long terme pour créer des bâches qui orneront les barrières de protection présentes dans la cour.
