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1er degré

Formation commune1e année (périodes / semaine)2e année (périodes / semaine)
Morale22
Français65
Mathématiques45
Histoire et géographie44
Néerlandais44
Initiation scientifique33
Education physique33
Education par la technologie11
Education plastique11
Remédiations1e année (périodes / semaine)2e année (périodes / semaine)
Français11
Mathématiques11
Néerlandais11
Méthodologie11
Activités complémentaires1e année (périodes / semaine)2e année (périodes / semaine)
Latin ou Néerlandais22
Art dramatique ou Éducation artistique22

2ème degré

Formation commune3e année (périodes / semaine)
Morale2
Français5
Mathématiques5
Histoire et géographie4
Néerlandais4
Sciences5
Education physique2
Options (un seul choix)3e année (périodes / semaine)
Anglais4
Sciences sociales4
Arts4
Activités complémentaires (un seul choix)3e année (périodes / semaine)
Latin2
Anglais2
Mathématiques2
Art d'expression2

Description des options du 1er degré

Activité complémentaire en néerlandais

Les activités créatives et ludiques ainsi que les projets sont favorisés.

Exemples d’activités parmi lesquelles les élèves choisiront selon leurs goûts et leurs motivations :

* activités visant à développer la confiance en soi via l’expression orale : jeux de société, jeux de rôle, tables de conversation, ateliers d’expression, …

* activités basées sur des documents sonores, visuels ou écrits : e-mail, article de presse, roman simplifié, site Internet, vidéo, bande sonore, …

 

photo option néerlandais

Activité complémentaire latin

L’objectif premier est de stimuler la curiosité intellectuelle des élèves. Les amener à se poser des questions sur leur héritage culturel et linguistique : Pourquoi les noms des jours se terminent-ils tous par « di » ? Pourquoi les planètes portent-elles toutes un nom de dieu sauf la terre ? Pourquoi y a -t-il des saisons ? D’où viennent les noms des mois ? Que signifient les locutions P.S., cf., etc. ? Quels liens existent-ils entre les mots père et paternité, mère et maternité ? Pourquoi le français ressemble-t-il plus à l’espagnol et à l’italien qu’au néerlandais ?

La langue et la civilisation latine sont un champ d’investigation privilégié pour mieux comprendre tant notre langue, le français, que la civilisation qui nous entoure. Nous nous intéresserons donc à toutes les traces matérielles que nous ont laissées les Anciens : textes, vestiges, statues, peinture, architecture, etc …

Le cours se construira autour de trois axes principaux :

* décoder et comprendre une langue flexionnelle (avec des déclinaisons)

* découvrir le berceau de la civilisation occidentale, les coutumes de nos ancêtres, leurs croyances, leurs modes de vie

* renforcer la maîtrise de la langue française en s’appuyant sur l’étymologie, la structure de la phrase et l’acquisition d’un vocabulaire varié

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Activité arts plastiques

Ceux qui se sentent attirés par le monde des arts plastiques auront l’occasion et le temps d’y plonger plus profondément, même s’ils ne savent pas dessiner!

Notre but sera de faire réfléchir et/ou faire rêver les autres en utilisant pour cela toutes sortes de langages plastiques (dessin, peinture, collage, assemblage (récup’art), papier mâché, mais aussi l’ombre et la lumière ou tout autre moyen qu’il nous plaira d’explorer et nous semblera approprié.

Notre point de départ sera l’expression libre. Chacun disposera de son « Carnet de croquis » personnel où il posera ses idées, ses coups de cœur, ses inspirations, ses envies, ses réflexions, ses questions, sous forme de croquis, de jeux de mots, d’images et d’infos cueillies à gauche ou à droite.
Ce carnet sera le réservoir de notre inspiration individuelle et/ou collective. L’atelier, lui, sera le laboratoire et le chantier où nous prendrons le temps de tout déposer, discuter, tester, explorer, éprouver et mettre en œuvre. Des réponses seront cherchées et trouvées ensemble, sans perdre de vue le monde qui nous entoure, afin de réaliser de véritables œuvres d’art qui pourront être présentées à la communauté.

image Arts plastiques libre de droit Cécile Minot

Activité art dramatique

C’est un cours « par et pour » les élèves…

Nous construirons ensemble un petit cocon et tenterons d’élaborer des trames cocasses où l’on se joue du quotidien.

Audace corporelle et prise de parole en public seront les outils que nous apprivoiserons et ce de manière ludique et théâtrale.

Aucun prérequis pour participer à ce cours : venez avec ce que vous êtes, votre sensibilité, votre humour, votre maladresse et bien sûr tout ce qui vous rend si unique.

 

photo cours art dra

Description des options du 2ème degré

Sciences sociales

Les objectifs principaux de l’option « Sciences sociales » sont la compréhension de la vie en société, de son sens et de ses finalités.

Pour ce faire, les jeunes sont amenés à s’exprimer, s’interroger et confronter leurs représentations pour en découvrir les influences et les limites sociales.

Des thématiques comme les systèmes de solidarité, l’éducation, les comportements politiques, la place des artistes et des philosophes… peuvent être abordées. Ces sujets sont généralement travaillés à partir d’oppositions comme l’insertion et l’exclusion, la coopération et la compétition ; le consensus et le conflit ; le public et le privé ; l’individuel et le collectif…

Une attention particulière est accordée à la place de l’homme face à la consommation, au travail et à son environnement. Des concepts, des méthodes et des théories propres aux sciences sociales (droit, psychologie, sociologie…) sont utilisés pour structurer ces savoirs.

Un apprentissage progressif tout au long du degré permet bien entendu de maîtriser ces différents outils.

Anglais

Les objectifs de l’option « Anglais » sont de découvrir les richesses d’une autre culture, d’en percevoir et modifier les stéréotypes, mais aussi d’identifier les éléments d’une communication efficace.

Concrètement, à partir de situations qui font sens, les jeunes sont amenés à développer leur attitude citoyenne. Divers domaines, comme la vie quotidienne, les conventions, les éléments sociaux, l’art et l’actualité permettent de découvrir la culture anglaise et anglophone à partir de la langue.

À long terme, les compétences linguistiques (lire, écrire, parler et écouter) visent la lecture critique de l’actualité et des médias ainsi que la réflexion sur différents sujets pour développer son sens critique.

Art

L’option Artistique s’inscrit dans une démarche d’ouverture sur la société, elle se veut ouverte à soi et au monde.
Elle est participative, solidaire et interdisciplinaire.
Au travers de différentes expérimentations plastiques, le jeune aura l’occasion de se découvrir un langage qu’il lui est propre.

Les approches seront axées sur l’importance donner à l’expression au sens large, le but étant de prendre du plaisir à découvrir et à se découvrir.
Le fil conducteur amènera le jeune à exploiter de nombreuses formes d’expressions.
Le cours ne se basera pas sur des finalités en soi, mais sur des expériences multiples dans un maximum de secteurs.

La découverte au travers des nombreuses rencontres avec l’extérieur sont porteuses, elles permettent de développer un esprit critique.
L’art est porteur de tous les possibles, il permet d’avoir un regard différent sur demain !